淡出人们视野的日本教科书事件在这个八月里重又进入了人们的视野。据新华网报道，东京都台东区都立白鸥高校，将在8月26日决定该校中学一年级生使用的教科书。由于东京都教育委员会对都立学校教科书拥有选择权和决定权，因此扶桑社出版的右翼《新历史教科书》被采用的可能性大大提高。由于剥夺了学校和教员的决定权，这次反对的力量会弱得多。

　　勿庸置疑，这种以为历史翻案为考量前途的教科书事件，充分说明了日本社会过去以财阀支撑的精英的后代们开始了自我宣嚣自我翻案的行动。而且这种行动以国家的名义进行，并且偷换了爱国的概念，冠冕堂皇地拉上了普通民众。其实这种自我歪曲自我否定式的翻案对日本并没有好处。

　　其一，日本是一个资源缺乏型国家，或者说经济外向型国家。过去就是这种局面的变异使日本认为只有通过侵略和掠夺才能使本国经济获得可持续发展。结果以武力为后盾的军事前导式扩张主义非但没有为日本的发展拓展了空间，反而使日本滑向了战败国的深渊。后来世界范围经济发展的紧密化才使日本真正具备了外向型经济发展的条件。后来日本经济的发展反面证明了日本过去的武力扩张政策是国家发展的下下策。

　　其二，日本的国际声誉必将再次走低。过去，无论你承认与否，日本的对外援助对亚洲的发展是实实在在的。由于过去日本对亚洲邻国的侵略使得这种发展带有赔偿损失的性质。受日本侵略之害的亚洲国家并不会单单揪住日本过去的小辫子，他们更看重的是日本将来的表现。日本会不会利用经济优势重新走向“扩张之路”？这才是根本。日本居然连过去的历史就想黑白颠倒地打扮一下，明天他会做出什么？带着亚洲国家的疑虑，日本的国际声誉再次走低就是板上钉钉的事。

　　其三，增加日本发展的阻力。由于日本的发展离开了贸易就等开自杀，日本必须认识到自己的发展是别人发展的机遇造就的。如果日本一味是翻案历史，那么合作伙伴就有理由认为日本永远是个过河拆桥式的自私自利的国家。日本过去对外援助的正面效应就会缩水，负面作用趁势发酵，对日本的合作就会象走钢丝一样摇摆不定。通畅的信任建立不起来，发展就会受损。

　　其四，日本内部矛盾会恶化。一个国家内部矛盾时时刻刻都存在。基于前三个原因，日本内部对自身存在的问题会进行检讨。这种检讨会走向两个极端。日本人的吃苦耐劳精神与分工合作精神是值得人们学习的。过去人们说，一个日本人是条虫，十个日本人是条龙。为什么日本人这么优秀的发展潜质却得不到承认？这是日本人的一个反思点。另外，日本对世界的贡献得不到承认使日本感到窝火。这种内部的争论是通过强制性地解决还是讨论式解决决定着日本是走和平式发展道路还是非和平式道路，是以邻为善还是以邻为壑。历史上日本以学习中国为主，后来实行“脱亚入欧”战略，这种想法现在还在持续。在民主日益深入日本民众的今天，再用过去那种压制手段解决内部争端，势必会引发不稳定。

　　宣扬自我是任何一个国家的本性。但这种宣扬极端地自私就会适得其反。日本从教科书做起的翻案举措带来的损人不利已做法被日本政治家忽略就更不可思议。日本想割断历史永远地对后人捂住不光彩的一页，是不明智的，也是不能得逞的，因为受日本侵略伤害的国家不会自动地配合掩盖历史，只能重复地提醒后人日本曾经犯下的滔天罪行。与其无益地这样单方面翻案不如正视历史，这是日本最好的对待历史的办法。